2025年11月19日至20日，美术与设计学院2024级绘画专业学生在见习期间，邀请校企多位校外指导教师，为学生带来涵盖专业培养、教育理念、创作思维与社会融入的主题讲座。

赵勇以《如何培养高素质的美术学生》为题，从四大维度展开分享。他强调要强化造型、色彩等基础技能训练，结合临摹与写生夯实专业功底；通过系统传授美术史论知识，构建完整艺术认知体系。同时鼓励学生尝试数字绘画、综合材料等跨媒介创作，结合现实议题进行个性化表达，在审美鉴赏与文化素养培育中厚植艺术底蕴，通过展览、竞赛等实践平台锤炼治学态度与创作毅力。

王胜杰以《我们不仅要培养会教书的老师，更要培育懂融合、有温度的教育者》为题，阐释了美术教育的核心内涵。他提出，教育者需打破学科壁垒，将美术与文化、科技、生活深度联结，灵活运用数字化教学手段提升教学实效。同时要怀揣教育情怀，尊重学生个性差异，以耐心倾听与积极鼓励激发学生艺术潜能，让美术教育既传递专业技能，更传递热爱与责任，为学生艺术之路指引方向。

何江以《如何用经济的头脑进行艺术创作》为主题，解析了艺术与经济的共生关系。他建议学生精准定位创作方向，聚焦非遗主题、轻量化装饰艺术等细分领域，避免盲目投入；通过选用高性价比材料、运用数字技术等方式优化资源配置，控制创作成本；在创作初期便规划传播与变现路径，借助版权登记、文创开发、线上推广等渠道实现价值转化，平衡艺术初心与商业价值。

朱嘉伟以《如何利用见习的宝贵时间融入社会大学堂》为题，为学生提供实践指引。他呼吁学生实现从“学生”到“学习者+参与者”的角色转型，主动承担实践工作，了解行业运作逻辑；以空杯心态向一线从业者请教，积累创作与市场对接、客户需求沟通等实操经验；通过参与团队协作与行业交流，拓展人脉网络、捕捉行业趋势，并坚持每日反思沉淀，将零散经验系统化，为职业发展与艺术创作筑牢基础。

李方海教授与王慧颖主任对此次任务完成情况进行总结，肯定了系列讲座为学生带来的多元启发。此次见习讲座通过跨界视角与实战分享，助力2024级绘画专业学生打通理论与实践壁垒，既强化了专业素养，也明晰了职业发展方向，为其未来深耕艺术领域、融入行业生态注入了强劲动力。（撰稿：温泉 一审：陆津 二审：孙琦 三审：张立翔）