以美育人，润物无声

邱恒，女，汉族，1985年1月出生，中共党员，2011年毕业于湖北美术学院，硕士学位，现任大庆师范学院美术与设计学院辅导员。2011年7月至今从事辅导员工作，在这13年中先后担任5个年级、33个班级、1000余名学生的辅导员，所带学生曾获得“黑龙江省大学生道德模范人物”、“黑龙江省三好学生、“黑龙江省优秀毕业生”，省“十万高校大学生进社区优秀志愿者”、“十佳青年”等称号；所带班级中有5个班级荣获大庆师范学院“五四红旗团支部”、“铁人式”优秀班集体等称号。本人曾获大庆师范学院“优秀共产党员”、“先进个人”、“征兵先进个人”、“先进工作者”、“社会实践优秀指导教师”、大庆师范学院“双师型教师”荣誉称号，多次指导学生参加省级比赛获奖并获得“优秀指导教师”9次，个人作品累计50余次入选省内外展览并多次获奖，其中19幅作品被美术馆、博物馆和收藏家收藏。2022年被大庆人民检察院聘为“大庆市家庭教育指导站家庭教育指导师”。黑龙江省美术家协会会员、黑龙江省油画学会会员、大庆市美术家协会副秘书长、大庆市油画学会副秘书长、中国当代女子画会会员、北方油画院理事。

一、以德为先，匠心铸魂

邱恒同志在工作中一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我，始终抱着一种“新人心态”，踏踏实实工作，虚心接受大家的批评和指导。始终把对党绝对忠诚的政治品格，书写在为党育才的答卷上。注重学生专业特点，将中华优秀传统文化、红色革命文化、本土文化有机融入学生活动和学科竞赛中，扎根社会主义核心价值观，引导学生树立正确的人生观、价值观，厚植对这片红土的根脉之情，在红色艺术中感受深刻的红色内涵。她主动申请加入学校青年讲师宣讲团，讲好党史国史团史，以文化、艺术等可视化载体为切入点讲好中华优秀传统文化。参加了学校组织的专项培训班9场。利用主题实践活动、案例教育、微信公众号、微视频等增强学习教育的吸引力和感染力。在深入了解党史的基础上，发挥专业特色，用艺术手段与方法对“故事”进行再创作。这种将专业学习与党史学习相结合、将专业实践与思政育人相结合的育人理念，展现党史学习教育中的国美力量，展现出美术学院中的红色生机与活力。

二、以美润心，立德树人

由于辅导员职责的特殊性，所以我们的行为会无形中影响学生们的态度，辅导员即是心理健康咨询师，又是就业指导教师，也是生活辅导教师，在与广大青年学生的密切接触中，她深刻体会到有效开展思想政治教育工作是做好一切工作的基础，以各种活动为载体，将美的文化基因植入学生心田，不仅可以加强学生的思想道德建设，又能够调动大学生自主探寻人生意义的积极性，培养向善向美的良好品质，同时又能更深入了解学生，将思想政治教育启智于心。

在活动中她发现了2011级孤儿刘荣稳，跟随爷爷奶奶相依为命，仅靠着88岁的爷爷耕种的三亩田地勉强度日，于是帮助他申请国家助学金，经常带他到家中吃饭带去温暖，给他爷爷奶奶寄营养品，同时鼓励他积极参加活动，加入学生会组织。工作期间，由于他地方口音较重性格急与同学交流磨合时有些不畅，积极鼓励指导他如何和同学交流相处并放慢语速，稳中求进，踏踏实实做事。2013年8月他注册成为了黑龙江省志愿者，参加志愿活动90余次，累计志愿服务375小，成为黑龙江省二星级志愿者，获省“优秀志愿者”和“大庆油田优秀志愿者”等荣誉称号。大三时，他通过竞聘担任了院青年志愿者协会主席。一年多的时间里，在学院内发展注册志愿者400余人，带领团队参加服务活动时间超过2000余小时，同时积极搭建学院与社区志愿服务桥梁，签订了大庆市让胡路区疾病控制中心、广厦社区居委会等大学生志愿服务基地，为学生志愿者参加志愿活动提供了稳定场所。他还定期组织志愿者为大庆市让胡路区东湖小区“四点钟学校”内的贫困孩子进行课业辅导，引起社区居民一致好评。每逢节日，他经常和志愿者们带上米面为空巢老人包水饺。在他的带领下，青年志愿者协会取得一个又一个进步和突破，带动了更多同学参加志愿活动。生活中的他，非常节俭，从不乱花一分钱。然而，当他获得奖学金后却主动出资为学院140个寝室做了门牌；学校发放的助贫智能手机他舍不得用，却捐给了其他贫困同学。在图书馆学习，他每天早上主动去倒热水器下废水桶中的废水，保洁阿姨认识了他；他从一个“需要帮助的人”到“去帮助需要的人”，他把爱的火把高高举起，让温暖传递。

四年来，刘荣稳知感恩，勤勉刻苦，孜孜以求，专业成绩一直名列前茅，先后获得了“国家奖学金”、“国家励志奖学金”和学校“一等奖学金”等。同时，他深刻领会着这座英雄城市独有的文化内涵——大庆精神铁人精神，牢记“宁要一个过得硬，不要九十九个过得去”，深信“打铁还需自身硬”，积极加入了学校“十百千”优秀学业培养团队，在2014-2015年度荣获“黑龙江省大学生道德模范人物”。2015年刘荣稳以优异成绩考取了青岛科技大学硕士研究生，毕业后通过努力又成功的任职于青岛理工大学，毅然地选择了辅导员岗位，做一名有温度的辅导员。

三、以美育人，育德凝心向美而行

作为辅导员，她聚焦主责主业，当好学生成长的主心骨，坚持思想引导、学业辅导、专业实践指导贯彻学生成长全过程，提高学生综合素质，促进其对于真善美的辨别力的提升。尤其是00后一代，思维跳跃、个性强，在多元化媒体环境下长大，学生接收信息渠道广、样式多，整体呈现出认知体系直观化、评价体系无中心化，话语体系碎片化等特点，这就给一线辅导员如何引导青年学生“扣好人生的第一颗扣子”，培养他们树立正确的人生观和价值观提出了更大的挑战。但是，机遇和挑战总是并存的，丰富而细致的工作实践使她捕捉到本专业学生愿意沟通、情商高，具备创新意识、动手能力强，接受新鲜事物快等讯息，这促使她萌发了“以美育人”思政工作新思路。利用“铁人纪念馆”拉练活动为契机，通过举办团活等活动的形式，开展集体主义为主要内容的思想教育活动，并组织学生参加全校“红色文化月活动”，对全体团员进行思想教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。每年军训后的铁人纪念馆拉练活动，她都跟随学生一起参加，加强学生自我认同感和使命感，“大庆精神、铁人精神”在新生的心里种下红色种子。集体参观学习校园十大景观让学生们加强对学生爱国主义、集体主义的思想政治教育。普及学生对《学生手册》和“大庆史”的学习，了解各种奖励、处分以及安全等方面相关的知识和学习大庆精神，从侧面给学生施加压力，督促学生努力学习，以时时审视自己的行为习惯，督促自己严于律己,并对新生进行《学生管理规定》学习考试以及对学习“大庆史”和“校训”的问卷考试。在会操表演中多次获得“标兵单位”的称号，更加团结了学生的凝聚力，为今后开展各种思想教育工作打下坚实的基础。开展“班委1+X联系同学”等系列活动，营造良好学风氛围。注重知行合一，实践育人有“温度”有“深度”。以“党建+志愿服务”理念为指导，引导广大学生党员以志愿服务践行宗旨意识。

抗击疫情期间，为了帮助学生尽早走出疫情焦虑，她帮助学生做好防护知识学习和心理疏导工作，并号召党员和团员在各自家乡参加社区防控疫情志愿服务工作，身体力行承担当代青年的社会责任。同时，她也积极投身于所在社区的疫情防控第一线，获得疫情防控“最美志愿者称号”。党团共建当先锋，持续践行“我为群众办实事”。开展党员与困难生“1+1”结对学习帮扶志愿服务，累计帮扶学业困难生40余人。她坚信“时间用在哪里，收获就在哪里”，无论工作多忙，都坚持做离学生最近的人。

工作以来，她因事而化、因时而进、因势而新，通过与学生交流摸索出“00后”学生特点，她将学生的基本信息、贫困等级、学业成绩、情感状态和谈心谈话等信息整理分类，并从诚信教育、感恩教育、礼仪教育以及沟通技巧四个方面对学生进行渗透式教育，让学生在潜移默化中学会做人做事的道理。在学生培养中以敬育德，以美引善，以美怡情，以竞激能，将学生思想引领、社会实践、学风建设、心理健康教育、公寓管理、考研就业指导等多项工作融入其中。为培养学生“随时随地记录美”的习惯，在2024年第七届全省大学生网络文化节和全省高校网络教育优秀作品推选展示活动中，指导学生校园拍摄的广告作品获得三等奖并推送到国赛中。在第四届黑龙江省艺术类高校教学成果展示活动中，指导的学生作品《追忆中国铁路》荣获一等奖及指导教师一等奖。“纪念铁人王进喜诞辰100周年”暨大庆市第二届青少年书画作品展中荣获“优秀指导教师”。她从琐碎的事务工作中寻找育人意义，从相伴的点滴时光中释放温暖力量。

在社会实践活动中，通过各种艺术形式来激发学生的爱心与责任感，让他们更好的表达情感，树立青年学生的社会责任感和使命感。暑期多次带领学生参加社会实践到大同、林甸等地，获得“社会实践优秀指导教师”。组织青年志愿者参加“学雷锋活动”，多次深入社区开展与专业结合的公益服务活动，为特殊教育儿童送去生活学习用品、进行义务墙绘、多次参加了“卖报刊筹集帮扶资金”、“一个鸡蛋的暴走”等大型公益活动，所带学生参与志愿活动99次，获得黑龙江省二星级志愿者、“十万高校大学生进社区优秀志愿者”和“大庆油田优秀志愿者”等荣誉称号。在一年多的时间里，学院内发展注册志愿者400余人，带领团队参加服务活动时间超过2000余小时，同时积极搭建学院与社区志愿服务桥梁，签订了大庆市让胡路区疾病控制中心、广厦社区居委会等大学生志愿服务基地，为广大志愿者参加志愿活动提供了稳定场所。还定期组织志愿者为大庆市让胡路区东湖小区“四点钟学校”内的贫困孩子进行课业辅导，引起社区居民一致好评。每逢节日，组织学生志愿者带上米面为空巢老人包水饺。

她用爱关注学生心理健康。她走近学生，倾听学生，帮助学生“早发现、早识别、早评估、早处理，防患于未然”，她“抓两头，带中间”，即特别关注新生和毕业生的心理健康，帮助他们走出环境、身份转换的焦虑，确立有效的目标。在学生日常工作上，作为就业辅导员，能够积极拓展就业途径，为贫困学生就业提供帮助。新生入学后，积极深入学生，了解学生需求和进行心理谈话，每学期谈话100余次，深入班级50余次。开展心理调查，对有问题的学生进行单独回访，并定期进行心理谈话，开展心理团体辅导活动，帮助学生尽早互相认识和融入集体，对有严重问题的学生及时上报学校心理咨询中心并安排学生前往医院就诊，每年心理活动月都开展形式多样的活动。通过活动发现了“自强之星”刘蕾，“十大孝星”刘兴旺，“十佳青年”王冬梅等优秀贫困大学生。针对毕业生开展男生专场和女生专场，分别根据性别的不同对男、女生进行职场社交、两性交往、情绪疏导等讲座。对于特殊学生群体，比如贫困学生、单亲家庭、本人或家人残疾、学习障碍、交流障碍等特殊学生，进行有针对性的疏导与帮扶。以申请国家助学金和勤工助学岗为契机，深入了解家庭情况，公平公正地做好资助工作，对因家庭贫困的学生做好兼职工作推荐、勤工助学岗以及鼓励学习获得奖学金的方式，对因家庭沟通不利，造成学生心理压力从而影响上课、成绩的情况时，与其父母进行沟通，帮助父母采用合适的教育方式等。利用专业特色，鼓励参加艺术节等活动，通过艺术形式的表达，释放内心的情感和压力，达到心灵的愉悦和平衡，有助于缓解学习和生活压力，保持身心的健康状态。作为“溶解性”的美，在情感泄导、情绪疏导、心理释压等方面发挥着重要作用。2022年她被大庆人民检察院聘为“大庆市家庭教育指导站家庭教育指导师”，关注大学生心理健康教育。

四、传承艺术之美，引领学生创新思维

她在13年的辅导员工作中始终保持高度的工作热情和创新的理念，勤勤恳恳，一直坚守在学管工作第一线，帮助学生解决实际问题，将专业与学生思想政治工作引领相结合，带领学生不断成长和创新。2023年根据市政府开展旅发大会活动的要求，带领学生支部成员先后前往大同镇、景园小学、肇源县、武警支队等地开展墙绘活动，为城市环境美化、提高城市形象，助力旅发大会做出应有的贡献。

    她在工作之余仍坚持本专业创作，个人作品累计50余次入选省内外展览并多次获奖，其中19幅作品被美术馆、博物馆和收藏家收藏。这种精神潜移默化的影响和促进学生的自主发展。她引导学生作为主体，以艺术体验的形式，创作出具有文化底蕴和思想内涵的系列作品和文化衍生品，在2024年第七届全省大学生网络文化节和全省高校网络教育优秀作品推选展示活动中，指导的学生广告作品获得三等奖并推送到国赛中。在第四届黑龙江省艺术类高校教学成果展示活动中，指导的学生作品荣获一等奖及本人指导教师一等奖。“纪念铁人王进喜诞辰100周年”暨大庆市第二届青少年书画作品展中荣获“优秀指导教师”。第四届黑龙江省大学生企业虚拟运营仿真大赛中所指导的学生团队获得二等奖。指导学生参加黑龙江省大学生服务外包创新创业大赛并获得团体三等奖两次。多次在全国语文规范化知识学习活动中荣获大学组优秀指导奖。在省展中多次指导学生获奖并荣获优秀指导教师奖。这些成果体现了邱恒同志积极探索，立足于“专业化”领域深耕细作，在十余年的育人实践中，致力于培养出人格完整健全的新时代大学生，她收获了同学们的信任，见证了同学们的成长，积累了经验和智慧，她以“大美之形”的专业涵养吸引学生，以学术素养“潜移默化”影响学生，怀揣对学生诚挚的关怀，对学生工作最初的热爱，“以美育人”为核心的思政工作思路，使思政工作润物于无声处。