2010级艺术设计本科专业人才培养方案
2010-06-29 20:58   审核人:

一、专业名称和专业代码

专业名称:动 画  

专业代码:050418  

二、培养目标

本专业培养适应地方经济社会发展、油田发展和基础教育需要,德、智、体、美等全面发展的具有专业水平和扎实的动画和数字媒体设计理论基础,具有较强的动画设计制作和数字媒体设计及市场营销策划能力,具有创新精神和实践能力、适应社会需要、能在动画、电影、电视、游戏开发等媒体制作岗位上从事动画原画、动画创意设计和数字媒体制作及动画研究的应用型人才。  

三、培养规格

1.思想道德素质规格  

热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本观点,愿为社会主义现代化建设服务,为人民服务,有为国家富强、中华民族复兴而奋斗的志向和责任感,树立正确的世界观、人生观和价值观,坚持四项基本原则;具有爱岗敬业、求实奉献的大庆精神和铁人精神;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。  

2.业务素质规格  

具有扎实的专业基础知识、基本理论和基本技能;了解动画专业的发展方向和最新研究成果;经过动画和数字媒体技术的基本训练,具有从事动画专业或相关领域岗位工作的能力;经过科学研究的基本训练,掌握科研的基本方法,具有一定的科研能力;具有较高的外语水平和计算机水平,具备一定的国际交流能力;规范使用普通话,达到国家规定的等级标准。  

3.文化素质规格  

具有良好的文明习惯、意志品质和高尚的人格;遵纪守法,能正确运用法律赋予的民主权利,自觉履行法律规定的义务;具有较强的独立获取知识、信息的能力;有较宽的知识视野,了解自然科学和人文社会科学的基本知识,有科学的思维方式,具有分析问题、解决问题的能力;具有创新意识、创新精神和创业能力;具有团队精神、合作意识、竞争意识和与人交往的能力;树立正确的审美观念,有良好的文学艺术素养和自然科学素养。  

4.身心素质规格  

掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,达到国家规定的大学生健康测试标准,具有健全的心理和健康的体魄,能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务;树立正确的劳动观念,养成热爱劳动的习惯。  

四、学制、学位与学分要求

本科为全日制四年,实行学年学分制。学生毕业最低应修读168分,符合学位授予条件的,授予文学学士学位。  

五、课程体系与设置

实施“3+1”人才培养模式,前三年主要完成基础教育及专业教育。第四年集中安排实践性教学环节。课程体系为“平台+模块”, 即“平台课程+模块课程”,实践教学环节和素质拓展环节贯穿于教学全过程。  

(一)平台课程

平台课程包括公共基础课程、专业基础课程、通识选修课程三个部分。  

1.公共基础课  

公共基础课为837学时、占总学时的31%,学分共42.5分(不包含实践学分)。公共基础课程是专业教育的基础,包括思想政治理论课、外语、体育、计算机基础及应用、大学语文、规范汉字书写。  

2.专业基础课  

专业基础课为575学时、占总学时的21%,学分共23分(不包含实践学分)。此课程是学习本专业的知识基础,包括:基础素描、动画速写、动画色彩、动画造型设计、构成基础、Photoshop、动画概论、动画剧本创作等课程。  

3.通识选修课程  

选修课为144学时,占总学时的5%,学生必须修满8学分。通识选修课划分为自然科学、人文社科和艺术素养三大类。  

(二)模块课程

本专业根据学生个性发展需要和专业性质来确定人才培养方向,从第6学期开始进行分类培养,分为应用型人才和研究型人才两个培养方向。  

1.专业限选课  

应用型人才培养方向专业方向限选课为645学时、占总学时的24%,学分共26.5分(不包含实践学分)。它包括视听语言、动画脚本与分镜头、动画运动规律、3dsmax动画制作、动画场景设计、后期编辑与合成、影视栏目包装、动画短片设计。  

研究型人才培养专业方向限选课为666学时、占总学时的24%,学分共28.5分(不包含实践学分)。它包括视听语言、动画脚本与分镜头、动画运动规律、3dsmax动画制作、动画场景设计、后期编辑与合成、动画短片设计、综合时政、综合外语、综合专业课1、综合专业课2等课程。  

2.专业任选课  

专业任选课为494学时(任选)占总学时的18%,学生必须修满16学分(不包含实践学分)。这是学生在学习专业基础课的基础上,进一步明确具体学习、研究的专业方向的提高课。学生在选择课程时,根据自己的发展方向,结合教师的指导,自愿选择学习内容。  

六、主要实践教学环节

主要实践教学环节包括:实习(见习)、毕业论文(设计)、专业技能训练、课堂实验上机等。  

专业实习Ⅰ安排在第五学期,为期3周,3学分;  

专业实习Ⅱ安排在第七学期,为期4周,4学分;  

专业实习Ⅲ安排在第八学期,为期8周,4学分;  

专业见习安排在第五、第六和第七学期,为期10周,共5学分;  

毕业论文(设计)安排在第八学期,为期8周,8学分。  

专业(职业)技能训练安排在第一、二、三、四学期,共计1学分。  

课堂实验上机包含在多门实践技能课程中,应用型人才培养方向是831学时、研究型人才培养方向是716学时。  

七、素质拓展环节

包括公共素质拓展和专业素质拓展两部分,需修满10学分,其中4.5学分为实践学分。  

公共素质拓展共计5学分,包括“军事理论与训练”2学分、“大学生心理健康教育”0.5学分、“大学生职业发展与就业指导”2.5学分。  

专业素质拓展共计4学分,其中读书活动1学分,创新实践活动为3学分。主要素质拓展环节包括读书活动、专业素质拓展(创新实践活动)等。  

军事训练安排在第一学期,为期2周,2学分。  

读书活动安排在第五和第六学期,1学分。  

创新实践活动(专业素质拓展)包括参加习作展、毕业展、国家和省市各类展览、学科竞赛、职业技能证书、文体活动、社会实践活动等,具体内容详见“艺术学院学生创新实践活动学分实施细则”。  

八、专业特色

本专业是艺术和技术有机结合,是美学、绘画、设计、媒体等艺术的综合深化与延伸。本专业教学重点是培养学生具有较高的审美素养,培养学生视觉感受能力和视觉表现能力;掌握动画、漫画的基本原理和基础理论,并能在实践中融会贯通;掌握动漫画的各种表现语言和表现技巧,有较强的专业设计能力和创造能力;加强计算机辅助设计能力和媒体艺术表现技巧的学习;更强调现代动画设计专业人才要具有较好的文化艺术修养和注重在动画领域应用实践能力的提高。  

九、专业主干课程及简介  

(一)专业主干课程  

设计素描、平面构成、色彩构成、立体构成、广告设计、包装设计、书籍装帧设计、企业视觉形象识别系统设计、展示设计、印刷与版式设计、数字多媒体设计与应用、网页设计制作与应用、建筑制图与结构、室内设计基础、室内外效果图表现(手绘)、工程施工管理预决算、景观园林设计、室内专题设计、装饰雕塑、世界雕塑史与欣赏、城市雕塑设计等课程。  

(二)专业主干课程简介  

1.设计素描  

内容提要:素描是艺术设计的基础课之一,其基本内容和授课形式是:①在素描教学中运用透视与解剖理论,研究造型艺术的基本规律;②从写实入手,研究形体比例、透视、结构、质感等,训练学生造型能力;③进行创造性素描训练,如:变形、解构重组、抽象表现等,使学生在学习基本理论、基础知识、基本技能的同时还能得到创意思维的训练和提高,为将来的设计与创作打好基础。通过教学,使学生不仅掌握素描的基础知识,树立正确的观察方法和准确、生动、深刻地表现对象的造型能力,启发学生多视角的观察事物,培养学生的创新意识。  

教 材:《设计素描基础》 陈家全 上海人民美术出版社  

参考书:《设计素描》 黄作林 李育 邓旭 重庆大学出版社  

2.三大构成  

内容提要:三大构成是艺术设计专业重要的基础课之一,是学生进入专业学习前的必要过程,是从模拟自然走向创造思维的起点,是建立艺术思维的心理与观察事物的起点。通过对绘画要素的归纳、组织、体验、联想以及形式语言的普遍规律探索研究,为开发设计思维,提高设计能力打下基础。  

教 材:《平面构成》毛溪 上海人民美术出版社  

《色彩构成》胡心怡 上海人民美术出版社  

《立体构成》胡介鸣 上海人民美术出版社  

参考书:《形态构成学》辛华泉 中国美术学院出版社  

3.广告设计  

内容提要:本课程是艺术设计专业学习的主要课程之一,教学中首先系统了解平面广告设计的发展史、广告设计原理,训练学生的创造性思维能力,继承发扬文化与传统;教学结合广告、媒体、市场营销等内容,围绕广告设计的元素、创意方法和制作技能、原则等做重点学习,同时要将现代设计观念融会贯通于广告设计课程中,在广告设计的表现技巧等方面能够适应社会发展的需求。  

教 材:《企业形象策划》 马旭东 上海人民美术出版社  

参考书:《广告艺术设计》 重庆大学出版社  

4.包装设计  

内容提要:本课程为艺术设计专业学习的主干专业课程之一,旨在使学生了解包装设计的原理和方法,能够独立运用这些原理与方法从事设计工作。在本课程的教学中以商业产品包装为主线,并在商品性能、包装应用等方面作重点学习。通过单体包装袋与盒型等包装的结构及装潢设计,进行包装装潢设计方面的系统化知识的学习,基本掌握包装装潢设计的理论体系及设计方法。  

教 材:《包装设计基础》 魏洁 上海人民美术出版社  

参考书:《包装艺术设计》黄吉淳 陈琏年 重庆大学出版社  

5.书籍装帧设计  

内容提要:“书籍装帧设计”是视觉传达设计重要学习内容之一。教学中通过各类书籍封面、CD封套等不同文化载体的形象性设计,如插页、连环画、刊头、尾花等,以及对不同民族、各种视听文化艺术媒体的研究,掌握如何能发挥文化产品的直觉效应。通过装帧设计的结构及装潢设计,进行装帧设计方面的系统化知识的学习,基本掌握书籍装帧设计的理论体系及设计方法。  

教 材:《书籍设计》 余艳 高等教育出版社  

参考书:《书籍装帧设计》何 方 武汉大学出版社  

6.企业视觉形象识别系统设计  

内容提要:CIS亦称为企业形象识别系统,是一门多学科的系统性、综合性课程。本课程以CIS系统中的视觉识别系统为授课核心内容,也就是“VI”部分,同时对“MI理念识别”、“BI行为识别”进行学习研究。本课程是专业主干课程,其目的是使学生能够具体了解和掌握“VI”策划与设计的基本概念、内容、操作步骤与操作方法,培养学生的综合能力、策划创意能力、管理能力、市场调研能力和具体的设计能力。  

教 材:《企业形象设计》 吴国欣 上海画报出版社  

参考书:《企业广告策划与广告平面设计实务》苗宇 刘丽 内蒙古科学技术出版社  

7.展示空间设计  

内容提要:该课程是视觉传达设计重要学习内容之一。展示设计是按照特定的功利目标,在限定的空间与领域之内,以展品、道具、建筑、照片、文字、图表、装饰、音像为信息载体,利用一切科学技术手段和艺术设计,通过视、听、触觉等感官来调动社会公众的生理、心理反映,利用艺术媒体准确生动地来传达既定的科技文化领域的信息。该课程的设计过程包括:展示空间设计、色彩设计、文字处理与平面视觉设计、展示道具设计、展示照明设计、展示声像设计、展示陈列等。  

8.印刷与版式设计  

内容提要:该课程是视觉传达设计重要学习内容之一,是学生从平面版式设计向成品转化印刷的一个工艺流程的学习过程,程序化了解从设计、发片、制版至印刷的工艺流程,是学生从学习阶段到实际工作之间的重要环节。课程中渗透对不同刊物和文化信息媒体的版面设计,掌握当代版面设计的基本常识,通过对不同时期不同国家与民族,不同流派与专家作品的介绍,熟悉与丰富学生的设计文化。  

教 材:《版式设计基础》 黄建平 上海人民美术出版社  

参考书:《版面设计艺术实用手册》  

教 材:《展示设计实训》徐光 中国出版集团、东方出版中心  

参考书:《室内空间设计系列:展示空间》韩国建筑株式会社 大连理工大学出版社  

9.设计概论  

内容提要:本课程是艺术设计本科专业必修的专业理论课程,旨在使学生了解艺术设计的基本概念,内容、范围、定义、原理、特征等,强调在学习中对艺术设计的发展、分类、工作程序有全面的认识,并通过欣赏设计名家的作品提高设计思维和审美感觉。通过这门课程使同学们跳出专业的范围,从学科的宏大视角认识设计,从而为提高设计品味,形成个性风格,改善设计修养奠定基础。  

教 材:《设计概论》 周锐 上海人民美术出版社  

参考书:《设计概论》李 巍 西南师范大学出版社  

《设计概论》李立新 重庆大学出版社  

10.室内设计基础  

内容提要:本课程是艺术设计本科专业必修的专业理论课程,旨在使学生了解室内设计的主要原理和方法,包括室内设计概述、室内设计构思与创意、室内设计风格、室内空间设计、室内界面设计、室内色彩设计、室内光环境设计等基础知识。教学中结合展示设计案例,模拟设计实战,强调对学生理论知识的培养,对新理念、新思维、新观点、新方法的把握,又注重实践能力的培养。  

教 材:《室内设计基础》朱淳 上海人民美术出版社  

参考书:《室内环境设计原理》 傅凯  

11.室内外效果图表现(手绘)  

内容提要:室内外效果图手绘表现是重要的专业技能课,是成为设计师必备的视觉语言的表达方式,不仅是设计专业的一个重要组成部分,同时也是设计师们用于形象思维的表现手段。通过本课程的学习,培养学生独立地完成小型空间设计任务,处理设计及施工中出现的具体问题;掌握室内的设计流程,培养学生对相关工作岗位的认同。  

教 材:《室内设计手绘快速表现》董雅 上海人民美术出版社  

参考书:《室内环境设计原理》 傅凯 

关闭窗口
 
大庆师范学院版权所有  信息管理:党委宣传部  技术支持:信息中心 计算机科学与信息技术学院 黑ICP备12004996号
地 址:黑龙江省大庆市让胡路区西宾西路  邮 编:163712  Email:webmaster@dqsy.net